Itens comuns

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REVER ANIMAÇÃO

PARÁGRAFO

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PARÁGRAFO SEM MARGEM INFERIOR

[ .semMargem ]

TEXTOS / ELEMENTOS ESCONDIDOS MAS ACESSÍVEIS

[ .offscreen ]

LEGENDA

[ .legenda ]

TEXTO – 2 COLUNAS

[ .duas-colunas ]

Título 1

Título 2

TEXTO – 3 COLUNAS

[ .tres-colunas ]

Título 1

Título 2

Título 3

COLUNAS VERTICAIS

[ .colunas-verticais ]

Título 1

Título 2

BOX ALIGN MIDDLE

[ .box-align-middle ]

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CAIXA DESTAQUE

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CAIXA FÓRMULA

[ .caixa-formula ]

preço de mercado das ações X número de ações em circulação = valor de mercado da empresa

COMENTÁRIO DI

[ .comentario_DI ]

ITEM DE LISTA - LI (BULLETS)

[ .bullets ]

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LISTA ORDENADA - OL

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LISTA ORDENADA - OL - SUB ITENS

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LISTA ORDENADA - OL - LETRAS

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LISTA ORDENADA - OL - ROMANOS MAIÚSCULAS

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ENUMERAÇÃO GRANDE

incrementar a capacidade da empresa para gerar fluxos de caixa – que decorrem das receitas de vendas, dos custos e das despesas operacionais, dos tributos e dos investimentos requeridos pelas operações.

TEXTO DESTAQUE

[ .destaque ]

TEXTO DESTAQUE – OLHO

[ .olho ]

TABELA PADRÃO

[ .tabelaPadrao ]

título
Linha 1 - Coluna 1	linha 1 - Coluna 2
Linha 2 - Coluna 1	linha 2 - Coluna 2
Linha 3 - Coluna 1	linha 3 - Coluna 2
Linha 4 - Coluna 1	linha 4 - Coluna 2
Linha 5 - Coluna 1	linha 5 - Coluna 2

TABELA PADRÃO LISTRAS

[ .tabelaPadrao .listras ]

título	coluna 1	coluna 2
Linha 1 - Coluna 1	linha 1 - Coluna 2	linha 1 - Coluna 3
Linha 2 - Coluna 1	linha 2 - Coluna 2	linha 2 - Coluna 3
Linha 3 - Coluna 1	linha 3 - Coluna 2	linha 3 - Coluna 3
Linha 4 - Coluna 1	linha 4 - Coluna 2	linha 4 - Coluna 3
Linha 5 - Coluna 1	linha 5 - Coluna 2	linha 5 - Coluna 3

TABELA - CÉLULAS ESPECIAIS

[ td.grifo / td.hidden ]

título	coluna 1	coluna 2
Linha 1 - Coluna 1	linha 1 - Coluna 2	linha 1 - Coluna 3
Linha 2 - Coluna 1	linha 2 - Coluna 2	linha 2 - Coluna 3
Linha 3 - Coluna 1	linha 3 - Coluna 2	linha 3 - Coluna 3
Linha 4 - Coluna 1	linha 4 - Coluna 2	linha 4 - Coluna 3
Linha 5 - Coluna 1	linha 5 - Coluna 2	linha 5 - Coluna 3

BOX ATENÇÃO - COM PERSONAGEM (DA VINCI)

[ .atenção da_vinci ]

Atenção!

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BOX ATENÇÃO - SEM PERSONAGEM (SÍMBOLO)

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FONTES

[ .fontes ]

DRUCKER, Peter Ferdinand. Inovação e espírito empreendedor: prática e princípios. São Paulo: Pioneira, 1987. Disponível em:http://www.google.com.
- Drucker demonstra, neste livro, que criatividade e planejamento são um paradoxo aparente, pois a inovação também exige uma disciplina sistemática. Embora hoje discuta-se muito a personalidade empreendedora, de fato, poucas empresas estimulam o desenvolvimento dessa prática.

FOSTER, Richard N. Inovação: a vantagem do atacante. São Paulo: Best Seller, 1988. Disponível em:http://www.google.com.
- Foster aborda a temática da competição em nível mundial, as inovações tecnológicas e os novos valores, que demandam mudanças rápidas. Na tese enfocada pelo autor, em questões de mercado, a melhor defesa é o ataque, com o uso correto da tecnologia.

LOBATO, David Menezes et alii. Gestão Estratégica – Série Gestão Empresarial. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2013. Disponível em:http://www.google.com.
- Autor da obra e professor-autor desta disciplina, Lobato destaca uma metodologia de administração estratégica, apresentando ferramentas e conceitos fundamentais dessa prática que vem transformando as antigas mentalidades, em nome de sua evolução, em novas realidades empresariais.

LOBATO, David Menezes Gestão Resiliente. São Paulo: Editora Atlas, 2013. Disponível em:http://www.google.com.
- Nesta obra, David Lobato destaca o modelo de gestão resiliente, apresentando os fatores críticos para o sucesso da implementação do modelo assim como estudos de casos de empresas resilientes.

OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças de. Planejamento estratégico: conceitos, metodologias e práticas. São Paulo: Atlas, 1991. Disponível em:http://www.google.com.
- Nesta obra, Oliveira apresenta uma metodologia detalhada de planejamento estratégico, que proporciona ao administrador uma visão mais explícita do que efetivamente representa a ferramenta do planejamento dentro de uma ótica prática.

PORTER, Michael E. Vantagem competitiva: criando e sustentando um desempenho superior. Rio de Janeiro: Campus, 1989. Disponível em:http://www.google.com.
- Nesta obra, já tradicional na área, o autor descreve de que modo as empresas podem criar e sustentar, de fato, uma vantagem competitiva, mostrando aos administradores como avaliar sua posição competitiva e implementar as etapas de ação específicas necessárias para aprimorá-las.

PORTER, Michael E. Vantagem competitiva: criando e sustentando um desempenho superior. Rio de Janeiro: Campus, 1989. Disponível em:http://www.google.com.
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- Nesta obra, já tradicional na área, o autor descreve de que modo as empresas podem criar e sustentar, de fato, uma vantagem competitiva, mostrando aos administradores como avaliar sua posição competitiva e implementar as etapas de ação específicas necessárias para aprimorá-las.

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BOX DE REFLEXÃO DE QUESTÕES

ÍCONES

Filme

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Obra literária

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Comentário

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Sugestão de leitura

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Grade de correção

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Matriz

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Apresentação do MBA Bradesco Seguros

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PDF

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Mapa conceitual

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Modelos

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Dicas

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Contato

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Coordenação

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Resumo

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Exemplo

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Manual do aluno

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Fórmula

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Casos

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Expectativa de resposta

Clique no ícone para acessar a expectativa de resposta das questões abordadas nesta seção.

Gráfico ilustrativo

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ÍCONES SEM CLICK (---- EM DESENVOLVIMENTO ----)

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Exemplo

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Manual do aluno

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Fórmula

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Casos

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Expectativa de resposta

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Gráfico ilustrativo

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ÍCONES COLORIDOS

Questões para reflexão

Cujo objetivo é possibilitar que você articule a situação-problema ao conteúdo do módulo, relacionando, dessa forma, teoria e prática.

Exercícios de fixação

Cujo objetivo é possibilitar que você verifique até que ponto aprendeu o conteúdo tratado no módulo. Por se tratar de questões de cunho autoavaliativo, essas tarefas são devidamente gabaritadas. Dessa forma, tais tarefas não serão encaminhadas ao Professor-Tutor e delas não resultará uma nota a ser considerada em sua média final.

Atividade individual

Tarefas individuais relacionadas a questões relevantes inerentes ao conteúdo aqui tratado.

Atividade em equipe

As atividades em equipes são estruturadas a partir de algumas tarefas individuais relacionadas a questões relevantes inerentes ao conteúdo aqui tratado.

Reunião online

Debate, via ferramenta de chat, entre os alunos da turma e o Professor-Tutor, a partir de temáticas predefinidas.

Cenário cultural

Debate, via ferramenta de chat, entre os alunos da turma e o Professor-Tutor, a partir de temáticas predefinidas.

Autoavaliação

Debate, via ferramenta de chat, entre os alunos da turma e o Professor-Tutor, a partir de temáticas predefinidas.